Windows into science classrooms : problems associated with higher-level cognitive learning / edited by Kenneth Tobin, Jane Butler Kahle, Barry J. Fraser.

Katkıda bulunan(lar):

Materyal türü: Metin

MetinYayın ayrıntıları:London ; New York : Falmer Press, 1990.Tanım: xv, 246 p. : ill. ; 25 cmISBN:

Konu(lar):

LOC sınıflandırması:

Bu kütüphanenin etiketleri: Kütüphanedeki eser adı için etiket yok. Etiket eklemek için oturumu açın.

Mevcut
Materyal türü	Geçerli Kütüphane	Yer numarası	Durum	Barkod
Book	NEU Grand Library General Collection	Q181 .W75 1990 (Rafa gözat(Aşağıda açılır))	Kullanılabilir	4609410070

Includes bibliographical references and index.

Bu materyal hakkında henüz bir yorum yapılmamış.

bir yorum göndermek için.